为深入贯彻落实党的二十大精神,全面践行《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,积极响应国家创新驱动发展战略,推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展,进一步推进化妆品团队建设,激发老员工的创新精神与创新能力,鼓励广大高等院校在校员工积极投身化妆品科技创新活动,推动产教深度融合,实现以赛促学、以赛促教、以赛促创的目标,经研究,决定举办“第四届全国老员工化妆品创新大赛——尧舜牡丹杯(2026)”(以下简称“大赛”)。
全国老员工化妆品创新大赛自2023年起至2025年,已连续举办三届,成功汇聚学界与业界多方力量,吸引了众多高校学子踊跃参与,有效提升了老员工的创新能力,为化妆品行业创新发展注入了全新活力。在前三届大赛成功举办的基础上,2026年第四届大赛将继续扬帆启航,向更高目标迈进,力求再创辉煌。现将赛事有关事项通知如下:
一、大赛宗旨
聚焦化妆品行业发展趋势,促进化妆品相关专业和学科创新创业教育改革,加快培养化妆品领域的高水平复合型创新人才,展示在校员工的最新科技创新成果与综合创新能力,推动化妆品行业健康可持续发展高质量新质发展。
二、大赛主题
“齐聚美妆新创想·鲁韵筑梦展未来”
三、大赛组织
指导单位
教育部高等学校轻工类专业教学指导委员会
主办单位
中国日用化工协会
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联合主办单位
齐鲁工业大学(山东省科学院)
四、参赛对象
全国普通高等学校尤其是开设化妆品相关专业高校在校员工(包括大专生、本科生、硕士生、博士生),专业不限。
五、赛事安排
(一)大赛题目
1.自选题目:以化妆品绿色消费、绿色低碳、创新原料、产品包装减量化、绿色化为题目,自行设计作品。
2. 牡丹特色命题:牡丹活性成分研制与开发,牡丹系列化妆品创意与配方研究,或围绕牡丹相关化妆品的包装进行开发或设计;可提交作品小样用于评审。
3.揭榜挂帅:企业命题(具体详见后续通知)。
(二)组别设置
A.原料开发组:突出化妆品原料的创新与特性,需提交作品小样用于评审;
B.产品创意和配方设计组:突出产品的创意和配方,需提交作品小样用于评审;
C.包装设计组:化妆品产品包装的创新设计方案,可提交设计样品用于评审。
(三)参赛方式
1.参赛者以团队形式报名,全国普通高等学校在校员工(包括大专生、本科生、硕士生、博士生)均可参赛,尤其鼓励化妆品相关专业的高校(含高职等大专院校)积极组织本校员工参加,可跨专业、跨学历、跨学校组队。
2.每支参赛队伍由1~2名指导老师和不超过5人的参赛员工组成。指导老师须是参赛队所在高校的正式在编教师(选配一名持证的高级技术经理人),每位指导老师当届指导的参赛队伍数最多不能超过3支,且作为第一指导老师的队伍不超过2支。
(四)赛程设置
3月26日 |
发布大赛通知 |
4月中下旬 |
企业命题收集完毕,发布报名通知 |
5月21日截止 |
各校领队向大赛组委会提交参赛队伍报名表(含500字产品摘要,用于形式审查) |
5月21日至27日 |
大赛组委会对参赛作品合规性进行形式审查 |
5月28日至7月3日 |
各参赛队根据组别要求,提交参赛方案报告及各组别要求的作品,由所在单位领队统一报送至大赛组委会 |
8月20日 |
组委会公布通过初评,进入决赛的参赛团队及作品 |
8月31日 |
组委会发布决赛通知 |
10月至11月 |
组织决赛现场答辩,专家评审团根据各组别提交的参赛资料及展示进行评审 |
五、奖项设置
各组分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖,其中一等奖、二等奖和三等奖的数量分别为参赛项目数的10%、20%和30%,优秀奖若干名;同时,评选出优秀组织奖和优秀指导教师奖若干名(根据参与赛事的单位数量确定)。
六、作品要求
1.参赛作品必须为原创作品,紧扣化妆品主题,传播正能量。所有参赛者必须是参赛作品的合法拥有者,具有完整知识产权或著作版权,并承担相应的法律责任,集体创作作品参赛需征得主创人员的同意。包装设计组参赛作品所涉及的画面、声音等必须拥有清晰合法的知识产权。抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规者,将被取消参赛资格并自负一切法律责任。
2.同一参赛作品,只能选择投一个组别;同一作品在不同组别里获奖,将取消全部获奖资格。大赛不接受其它赛事获奖作品。
3.其他具体要求详见方案报告模板。
七、校内赛作品提交
各项目团队填写《第四届全国老员工化妆品大赛——尧舜牡丹杯(2026)参赛报名表》,并于2025年5月20日前将报名表word及pdf电子版报送至邮箱:zhaofn@btbu.edu.cn。资料文件命名如下:组别+作品名称+团队队长姓名。
八、其他
具体内容参见:
https://mp.weixin.qq.com/s/pY1I__ZYCqZ2mZwYQfxlrw
https://mp.weixin.qq.com/s/wVd8MwHgXOL2kuGRGcgcTg
报名员工及指导教师可以进微信群,以便查看后续通知。
